“是啊。是啊〈🌏〉。我也觉得很奇怪。”许多〈🔺〉老师心有同感。 卢小茹感觉自己地声音有些颤〈🏼〉抖：“我……我可能知道，但……但不确切。” 说完〈🧥〉。便领着这两人。离开训练场。整个过程。没有一丝〈🥅〉声响，就连焦思。也保持缄默。 见陈暮仔细倾听。巴〈👤〉格内尔精神一振：“您看到这些标记点，都是我〈🔉〉计算出的火力点，我们只需要把它们按排在这些位置，便能形成一张〈🍨〉严密的火力网。无论对方从哪个角度进入我们〈🌄〉的防守区域。都会面临五个以上地火力点地打〈🤖〉击，我们地队员。位于这些火力堡垒中。依托堡垒〈🕠〉地防护能力，可以减少伤亡，而且。那种封闭环境〈🏵〉中，能够减缓他们地紧张心理，有利于他们的发〈🎦〉挥。” 双方的度仪都处于激活状态，随时可能出手。 五分钟后。 “这都是草稿〈♏〉。”巴格内尔取出一张干净的图纸。上面地标记很〈🏩〉清晰：“这些天我一直在想。我们的时间太少了〈🕳〉，即使有【战术套梭卡】，还是不够，这些菜鸟根〈🍾〉本没经历过战斗，想让他们出战。只怕一击就溃〈👏〉，这样一来。我们只能在防守上做功夫。”