既然仿〈🤨〉造不划算，那么只有〈🌩〉买了，研发是来不及的。大规模进口，至于枪械作坊，就让其包揽修枪的业务吧。 机械，钢铁两大工业支柱在科研方面依然是吃钱大户。但是不投钱不行，如合成氨试验这样，程攀带来的大量化学方程式，受限于〈😯〉简陋的条件无法将〈🧡〉其工业化。只能在实〈👒〉验室中证明。 不过到〈🐏〉后来占领了整个海〈🚣〉南岛，陆海也没有遇〈😏〉到成型的抵抗。陆海手下的火枪军队实在太强了。作为原本元朝官方信任的黎族军队打了几次死了上千人就老实了。找死去挨枪子的事没人去做。而且共合军释放黎族败兵的手笔来看，共合军对黎族还〈🌈〉留了一线。这一线需〈🔴〉要把握。元朝的军事〈🆔〉力量肃清之后。下面〈🐟〉就是行政工作。 共和〈⬅〉的教育组总管理者〈🔜〉赵钰这个女汉子，狠狠的整顿了教师队伍，大量的旧书生被辞退。原本帮助商行做柜台小二的都比他们强。至少他们没有抵制现代科学。 军功的事就到这，陆海的这次南下让共合军内部重新制定了军功规〈📳〉则，武器太先进，让战〈🕺〉功的计算变得更加〈🕯〉精细。但共和的武器〈🖼〉依然在进步着。 但是〈🚡〉两天后程攀觉得自〈😒〉己的好奇心太强就是放不下，同时程攀对自己的能力十分自信，最终程攀还是决定去探险。 程攀下武当山就近视察了一下湖北钢铁基地的建设，但是情形不容乐观，湖北刚刚光复，教育普及工作刚刚展开〈🎏〉，想找到大量的识字〈💊〉人群进入钢铁厂作〈👽〉为产业工人根本是〈🐄〉不可能的事情。这种〈🈁〉情况让程攀十分生〈🍋〉气，湖北识字者不是没有，但是他们根本不愿意在这个高热，所有人都是汗流浃背的工作环境中工作，哪怕是在贫寒的读书人，都认为在钢铁厂中工作是有辱斯文的表现。他们最多当当教师，就是当教师这〈❓〉些人也不安分，有的〈👍〉人甚至将物理化学〈🤹〉书当成闲杂课来上〈🤘〉，把三字经当成了重〈🕸〉要课本。 陆海和他的〈😓〉南下共合军还是采〈💾〉用排枪式战术，这种战术对付纯冷兵器的南方军队一点问题都没有但是打完这场仗后，海外领地所有的军官将分批与共和本土的军官互换，海外领地的军官要学习，海外驻军也要学〈🎷〉习。其实还有一个原〈🌛〉因是，程攀不想让军〈💱〉官固定带一只军队〈🕊〉太久，严防军阀割据〈💚〉的一切苗头。